YLE-Starters Homework

EP. worldこども英会話

Open Days Calendar

Jse

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Eng

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Open Days Calendar

Jse

A - week

Example Lesson: 09

+

  • A週を完了するには、YLE小冊子、YLE日記、タブレット、スマートフォン、またはデスクトップが必要です。
     
  • 保護者様の参加は結果に影響します。この3年間のコースの最初の1ヶ月以上は一緒に確認してください。
     
  • A週のレッスンの主な目的は、リスニングと発音を練習
    することです。
     
  • A週の宿題の主な目的は、B週間の授業のドキュメンタリー「Discovery Planet」の準備することです。

Jse

A - week

Example Lesson: 09

+

  • To complete A-weeks, you need the YLE booklet, the YLE diary and either a tablet, smartphone or desktop.
  • Parent's participation affects outcomes. Please supervise your child for at least the first 1 month of this 3 year course.
  • The main purpose of an A week lesson is to practice listening and pronunciation.
  • The main purpose of A weeks homework is to prepare for the documentary "Discovery Planet" during B week lessons.

YLE-Diary

Eng

Booklet Activity 1

Bi

左の単語に合う日本語訳を線で結びましょう。知らない単語は、辞書で調べましょう。線を引く時は、定規を使いましょう。
Kids Express Yourself!(次のアクティビティー)で、これらの単語が必要になります。

Link the words on the left with their translations on the right. Look up any words you don’t know. Please use a ruler! You will need these words to be able to read the Kids Express Yourself! (Activity 2: Kids Express).

Booklet Activity 1

Bi

Kids Express Yourself!をする準備は出来ているかな?
このQuizlet をゲームモードでプレイして、今日の新しい単語をもう一度確認しましょう

Are you sure you are ready to read the kids express? Try doing this Quizlet quiz game so you are sure you know today’s new words.

 

  • このような画面が表示されたら:
    右上の「 X 」印をクリックか
    「また今度にします」
    でクイズレットが使えます。

Booklet Activity 2

Read the questions and the model answers. What would you answer to these questions? You will be asked these questions at the start of the next lesson.

Bi

質問と解答例を確認しましょう。あなたはどう答えますか?
来週のレッスンで質問されるので準備をしておきましょう。

Booklet Activity 3

英語の文章に合う日本語を線で結びましょう。これらは、日記を書く時にもとても役に立つ表現です。
日記の参考に使うこともできます。組み合わせて文章を作ってみましょう。

Draw a line from the English sentences to the Japanese sentences. Please use a ruler! These are useful patterns for writing your diary. You can use some of these phrases to write your diary this week if you wish.

Bi

r

a

c

c

o

o

n

l

e

a

t

h

e

r

c

a

n

d

l

e

Booklet Activity 4

ドキュメンタリーを見るために、新しい単語を学習しましょう。えんぴつで、英語に合う日本語訳を線で結びましょう。選んだ日本語の右側にある英文字を英語の左側にある数字に従って、下記の空欄に入れていきましょう。もし、英語と日本語訳が正しく一致していたら、単語になります。そして、その単語を下記の絵でみつけて◯をつけましょう。またこれらの単語は、下記のクイズレットでも予習できます。

Bi

ドキュメンタリーを見る準備はできましたか?もう一度単語を確認しましょう。下にある、クイズレットのオーディオボタン(スピーカーのマーク)を押してみて下さい。グレーから青色にマークが変わり、音声が始まります。矢印をクリックすると次が聞けます。新しい単語の発音と意味が同時に学習できます。クイズレットの右下にあるプルダウンを変えると、スキャターゲームが出来るので、チャレンジしてみましょう。

Are you ready to watch the documentary? Let’s review the words you need. Click on the audio button in the quizlet below (it will turn from grey to blue) and work through the cards so you can learn both the meaning and the pronunciation of the new vocabulary.

Bi

3~5回は、見てみましょう。全ての言葉を一語一語理解する事ができなくても、要点を理解するようにしましょう。下記のクイズや次回のレッスンでどれだけ理解しているがわかるでしょう。
Watch the video 3, 4 or 5 times. Try to catch the gist of what is being said even if you cannot catch every word. You will be tested on how much you can understand in the quiz below and during the next lesson.

Bi

どれだけドキュメンタリーを理解できましたか?このクイズで高得点をねらいましょう。クイズをスタートするには、青い”Start”ボタンを押して、解答し、右矢印を押して次の問題に進んでゆきます。最後の質問を解凍すると、正答率が確認できます。クイズは何度でもできます。
Leaderboardで名前を入力してランキングに参加しましょう!

How much of the documentary could you follow? Try to score highly in this quiz. To start the quiz, press the blue ‘start’ button, then work through the quiz pressing the right arrow. When you reach the end of the quiz, press the blue ‘Get Results’ button. How did you score? If you got over 90%, why not let your teacher know by adding your name in the submit box and pressing the green ‘submit’ button. You can re-take the quiz as often as you wish.

Bi

英語で疑問文や解答

(Yes, No)を書きましょう。

There is a space for the question that should suit the answer

Booklet Activity 6

Bi

右側の絵がヒントになっています。

質問文の作り方は、P1,2,3でしていた
バッジテストやアニマルプラネットを思い出してみよう。

できるはずだよ?

_ _ _ に足りない文字を書いて下さい。解らないときは辞書等を使いましょう。

Write in the missing letters. Use a picture dictionary or encyclopedia where necessary.

Booklet Activity 7

Bi

日記の書き方!

1、3年間かけて、日記を書ける様に練習する

2、YLE-Sの1年間は、日記と思わないで、練習!

3、ブックレットから引用、清書、単語だけ調べる

ブックレットからの引用例は次→

ブックレットから引用

1、アクティビティ1や4の単語、フレーズを利用

2、アクティビティ2の答えの文章を書く練習

3、アクティビティ3の単語を自分のことに変え、文章を真似する

この1年間は、とにかく綺麗な文章を真似するところから始めましょう

もちろん、書きたいことがあれば頑張ってみよう!

多読と合わせて利用

RT(リーディングツリー)で多読を継続的に行うお子さんは、

YLE-Sに上がってすぐの日記の宿題であまり苦労をしていません。

 

多読は4技能を底上げしてくれます。ぜひ、ご利用ください!

本の選び方がわからない方は、お気軽にスタッフまで!

B - week

Example Lesson: 10

+

  • B週には、YLEブックレット、YLE日記、タブレット、スマートフォン、またはパソコンが必要です。
     
  • 保護者様の参加は結果に影響します。この3年間の
    コースの最初の1ヶ月以上は一緒に確認してください。
     
  • B週のレッスンの主な目的は、ドキュメンタリーに
    ついて話すことです。
     
  • B週の宿題の主な目的は、次の発音(A週)の
    レッスンの準備をすることです。

Jse

B - week

Example Lesson: 10

+

  • To complete B-weeks, you need the YLE booklet, the YLE diary and either a tablet, smartphone or desktop.
  • Parent's participation affects outcomes. Please supervise your child for at least the first 1 month of this 3 year course.
  • The main purpose of the B week lessons is to talk about the documentary.
  • The main purpose of the B week homework is to prepare for the next pronunciation (A week) lesson.

YLE-Diary

Eng

B - week

Example Lesson: 10

+

  • To complete B-weeks, you need the YLE booklet, the YLE diary and either a tablet, smartphone or desktop.
  • Parent's participation affects outcomes. Please supervise your child for at least the first 1 month of this 3 year course.
  • The main purpose of the B week lessons is to talk about the documentary.
  • The main purpose of the B week homework is to prepare for the next pronunciation (A week) lesson.

YLE-Diary

Booklet Activity 1

左の単語に合う日本語訳を線で結びましょう。知らない単語は、辞書で調べましょう。線を引く時は、定規を使いましょう。Kids Express Yourself!(次のアクティビティー)で、これらの単語が必要になります。

Link the words on the left with their translations on the right. Look up any words you don’t know. Please use a ruler! You will need these words to be able to read the Kids Express Yourself! (Activity 2: Kids Express).

 < Same as A-week >

Bi

Booklet Activity 1

Kids Express Yourself!をする準備は出来ているかな?

Quizletをして、今日の新しい単語をもう一度確認しましょう。

ゲームバージョンもあります。

 

Are you sure you are ready to read the kids express? Try doing this Quizlet quiz game so you are sure you know today’s new words.

 < Same as A-week >

Bi

Booklet Activity 2

Read the questions and the model answers. What would you answer to these questions? You will be asked these questions at the start of the next lesson.

 < Same as A-week >

Bi

質問と解答例を確認しましょう。あなたはどう答えますか?
来週のレッスンで質問されるので準備をしておきましょう。

Booklet Activity 3

英語の文章に合う日本語を線で結びましょう。これらは、日記を書く時にもとても役に立つ表現です。

日記の参考に使うこともできます。組み合わせて文章を作ってみましょう。

Draw a line from the English sentences to the Japanese sentences. Please use a ruler! These are useful patterns for writing your diary. You can use some of these phrases to write your diary this week if you wish.

 < Same as A-week >

Bi

定規を使い、絵と発音記号を
線で結びましょう。


Using a pencil and ruler, draw lines between the pictures and the phonemes.

Booklet Activity 4

音素記号専用のクイズレットがマイページ下部にあります。

このオーディオで音声も聞けます。

Bi

Booklet Activity 5

発音コードを書く練習をしましょう。
聞き取りをして、英語とコードを線で結びましょう。

 

Practice writing the Hatsuon code in the box. Then listen and link the words written in English to the same word written in pronunciation code.

Bi

どちらについて話していますか?聞きとりをして、正しいものに◯をしましょう。

 

Which thing are they talking about? Listen and circle the correct answer. One has been done for you as an example.

 

Booklet Activity 6

Bi

Booklet Activity 7

宿題のテキストに2列または3列の表があります。それぞれの列の先頭に見出しがあります。表の周りには単語やフレーズ(表現法)があります。表の見出しに従って、外の単語、フレーズを正しい列に入れましょう。

 

 

In your homework booklet, you will see a table with 2 or 3 columns. Each column has a header. Around the table there are words and/or phrases. Put the words or phrases on the outside of the table into the correct column, according to the header of the column.

Bi

Booklet Activity 8

In the workbook, you will see a table with 4 columns. In the final column is a sentence in Japanese. In the second column there is a sentence in English. The sentence in English is a translation of the Japanese sentence but 1 word is missing. YLE students must work out what the missing word is and write it in the gap. The previous activity (Category Chaos) and the grammar model may help.

ワークブックの表に日本語の文、英語の文があります。英語の文は日本語の文の訳ですが、単語が抜けています。 抜けている単語が何かを考え、空欄に適語を補充しましょう。前のアクティビティ(Category Chaos) と文法モデルを参考にしましょう。

Bi

毎月1回、第1または第2土曜日にニュースレターを配信します。

 

重要なイベントや変更などについてお知らせをしますので、

必ず確認してください。

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